与会人员一致认为，附属幼儿园作为学前教育专业产教融合的“试验田”，在“办园经验”积累，“双师”教师培养，学生顶岗实习实训等方面为双方工作的开展提供了便利条件。2022年学前教育学院将重点推进教师“走园”实践制度，利用“附属幼儿园”开展产教深度融合探索，打造学前教育学院教师和幼儿园教师“双师共同体”。会上，大家围绕教师“走园”的工作内容与要求、考核机制与考核结果应用等展开热烈讨论，并达成初步意见。
与会成员还就幼儿园2022年工作计划和文化建设方案进行了研讨。
“院-园”协同育人对于提高学前教育学院双师型教师队伍建设，提升学前教育人才培养质量，同时对提升附属幼儿园的办学质量有着十分重要的作用。下一步，学前教育学院和附属幼儿园将继续开展产教融合探索，推动协同创新和成果转化。